把課文“跳”給學(xué)生看 這個(gè)男老師不一樣！

在河北滄州肅寧縣有這樣一位語(yǔ)文老師，在教學(xué)生《琵琶行》這樣的古詩(shī)詞時(shí)，會(huì)先伴著音樂(lè)跳一段舞蹈，再開(kāi)始教學(xué)，用這種寓教于樂(lè)的方式提高學(xué)生的注意力和對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的熱情。今天我們就一起去認(rèn)識(shí)一下這位人稱“最會(huì)跳舞的男語(yǔ)文老師”——王磊。

在滄州市肅寧縣育英中學(xué)的課堂上，語(yǔ)文老師王磊伴隨著音樂(lè)，用舞蹈來(lái)解說(shuō)《琵琶行》。

學(xué)生高博：我第一次看見(jiàn)舞蹈的《琵琶行》，這首詩(shī)一下子就印到我腦子里了，怎么也忘不掉了。

這位“最會(huì)跳舞的男語(yǔ)文老師”王磊出生于1998年，今年是他當(dāng)老師的第四個(gè)年頭。從小，當(dāng)一名語(yǔ)文老師是王磊的夢(mèng)想。

任教以來(lái)，如何讓語(yǔ)文課堂變得生動(dòng)有趣，成了他孜孜不倦的追求。

王磊：這個(gè)舞蹈上課之前，或者是在導(dǎo)入之前，會(huì)提起學(xué)生的興趣來(lái)，使他們這一節(jié)課45分鐘，不是那么的枯燥，再講起課來(lái)就順利多了，下邊學(xué)生也愛(ài)聽(tīng)了，他記得就比較深刻了。

2020年初，王磊成為育英中學(xué)初中部的一名語(yǔ)文老師。看著這張稚氣未脫的面龐，很多家長(zhǎng)擔(dān)心這位年輕的老師管不住孩子。

王磊：因?yàn)榈谝惶烊雽W(xué)的時(shí)候，學(xué)生家長(zhǎng)就在門口說(shuō)，老師這么年輕能教好學(xué)生嗎？我就覺(jué)得我怎么就不能教好？我這個(gè)人特別要“面子”，這個(gè)事我要么不做，要做我就得做到最好。

然而，成績(jī)不是由決心說(shuō)了算的，得拿出真功夫來(lái)。向來(lái)不服輸?shù)耐趵跊Q定用實(shí)績(jī)讓家長(zhǎng)們放心。雖然課上只有45分鐘，在課下，王磊要拿出四倍五倍的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備。

王磊：我會(huì)想一些小的心思能夠吸引學(xué)生的注意力，比如舞蹈，就是想把學(xué)生課堂的時(shí)間精力抓起來(lái)。

因?yàn)榻虒W(xué)成績(jī)突出，今年，王磊被選入高中部，擔(dān)任語(yǔ)文老師兼班主任。面對(duì)新的挑戰(zhàn)，“好面子”的王磊仍是不甘人后，使出了渾身解數(shù)。

理科班學(xué)生大部分時(shí)間都在悶頭做物理、數(shù)學(xué)等題目，王磊就想用這每天兩三節(jié)的語(yǔ)文課幫學(xué)生們換換腦子，輕松地學(xué)，快樂(lè)地學(xué)。

王磊平時(shí)喜歡跳舞，也喜歡在短視頻平臺(tái)分享一些學(xué)校的日常。一次突發(fā)的靈感，王磊想：如果把《琵琶行》“跳”給學(xué)生們看，應(yīng)該能增強(qiáng)學(xué)生對(duì)課文的理解和印象。

在課堂上的預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，王磊會(huì)先給學(xué)生聽(tīng)首歌，告訴學(xué)生們“一會(huì)兒會(huì)有個(gè)驚喜給你們”。當(dāng)放到高潮部分的時(shí)候，王磊就按照音樂(lè)的節(jié)奏簡(jiǎn)單律動(dòng)幾下舞姿。

王磊：雖然視頻上看到學(xué)生坐得很端正，不是那么很活潑，但他們的面部表情早就“扭成一塊”，笑開(kāi)花了。

這短短的一段視頻迅速被大家圍觀轉(zhuǎn)發(fā)。除了欣賞和鼓勵(lì)，評(píng)論區(qū)也有不同聲音發(fā)出，有人認(rèn)為這樣的課堂活潑有余、嚴(yán)肅不足。但王磊還是堅(jiān)持寓教于樂(lè)的教學(xué)理念，他覺(jué)得只要學(xué)生們是積極的、陽(yáng)光的，他做得就值得。

王磊：我看評(píng)論區(qū)大多數(shù)網(wǎng)友都說(shuō)挺好，覺(jué)得這種方式能抓學(xué)生的注意力，以后在教學(xué)的過(guò)程中，有合適的地方我還會(huì)再運(yùn)用。

學(xué)校的課堂是開(kāi)放式的，任何一位老師可以推開(kāi)任何一間教室的門進(jìn)去聽(tīng)課，隨時(shí)進(jìn)，隨時(shí)聽(tīng)，隨時(shí)走。王磊的課堂總是備受青睞，每次有老師來(lái)聽(tīng)課，他都將其視為一種認(rèn)可和鼓勵(lì)。他也很享受在講臺(tái)上的時(shí)光。

教師 陳紅：看得出來(lái)，王磊每堂課都帶著激情去上的。這種方式特別受學(xué)生們歡迎，也讓我們覺(jué)得，聽(tīng)他上課，會(huì)不由自主地認(rèn)真起來(lái)、激動(dòng)起來(lái)。

王磊說(shuō)，上課的這段時(shí)光是他最享受的時(shí)光，他想要這45分鐘時(shí)間里，盡可能給學(xué)生們講知識(shí)，讓學(xué)生們參與課堂，互相相處融洽，給他們帶去不一樣的東西：

王磊：我希望我的學(xué)生們將來(lái)都變得優(yōu)秀、變得團(tuán)結(jié)、變得積極、陽(yáng)光、向上。因?yàn)橹挥谐錆M正能量的孩子，走到哪里，都能“吃得開(kāi)”。

平凡鑄就偉大，英雄來(lái)自人民

每個(gè)人都了不起！

你的樣子，是良師益友，寓教于樂(lè)

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