這群“來自星星的孩子” ，她一守護就是10年

孤獨癥患兒經(jīng)常被稱作“星星的孩子”，據(jù)統(tǒng)計，我國每年新增的孤獨癥兒童達到5萬人。

今天的“奮斗者 正青春”，一起來認識一位從事孤獨癥患兒康復工作的志愿者包孟娜，她曾抵押房屋，自費創(chuàng)辦了浙江省舟山市第一家專業(yè)孤獨癥兒童早期康復教育機構——彩虹堂特殊兒童關愛中心。

10年來，包孟娜和團隊陪伴400多個“星星的孩子”，幫助他們?nèi)谌雽W校和社會，用愛心照亮了孩子們的孤獨世界。

午后的陽光正好，包孟娜和幾位老師帶著孩子們來到操場上，手牽手圍成圈唱兒歌、推獨輪車、吹泡泡，這些正常孩子眼里再普通不過的小游戲，卻是孤獨癥患兒們的“必修課”。

舟山市彩虹堂特殊兒童關愛中心創(chuàng)辦人 包孟娜：我們的孩子很像是你牽著蝸牛在散步，不能追求速度，一個孩子要教上千遍、上萬遍。

在彩虹堂特殊兒童關愛中心，有70多個孤獨癥患兒，他們最大的14歲，最小的只有1歲多。老師們會根據(jù)每個孩子的患病情況，在認知交流、運動平衡等方面，進行一對一的個性化康復訓練。

舟山市彩虹堂特殊兒童關愛中心創(chuàng)辦人 包孟娜：有些孩子能跟別人溝通，但是他的理解能力不行，運動能力不行，我們就會在他們比較短板的方面加強，孤獨癥孩子的康復，都是根據(jù)孩子個體去制定個性化的教學。

今年35歲的包孟娜是土生土長的舟山人，大學的專業(yè)是兒童心理學。一次偶然的機會，包孟娜作為志愿者參加了上海地區(qū)孤獨癥康復訓練的社會實踐活動，更加深了她對孤獨癥群體的了解，從那時起，包孟娜就在心里種下了一顆種子，一顆為孤獨癥患兒送去愛和希望的種子。

2012年，她做了一個所有人都無法理解的決定：從早教中心辭職，自費創(chuàng)辦一所特殊兒童關愛中心，給孤獨癥患兒們一個掛滿彩虹的家。

舟山市彩虹堂特殊兒童關愛中心創(chuàng)辦人 包孟娜：辦學校的時候就是這么想的，為自己的青春不后悔。付房租、裝修，買設備、買教具，發(fā)老師們的工資。沒有錢怎么辦？就拿自己家的房子去抵押貸款。

為了心中的信念，包孟娜頂住了所有壓力和考驗。沒有資金，就拿自己的房子作抵押，2013年底，在郊區(qū)的一間民房，獲得辦學資質(zhì)的彩虹堂特殊兒童關愛中心成立了。最初來到彩虹堂的孤獨癥患兒只有三個，但包孟娜和團隊并沒有放棄，他們的堅持和努力也引起了舟山市委市政府的關注，2015年，舟山市殘疾人聯(lián)合會決定無償給彩虹堂提供近千平方米的教學場地，舟山市政府每年還撥款70萬元，用于支持彩虹堂的事業(yè)發(fā)展。

如今，彩虹堂特殊兒童關愛中心的專業(yè)培訓教師已經(jīng)超過20人，看到孩子們每邁出的一小步，每一次細微的變化，都讓大家充滿信心和力量。

舟山市彩虹堂特殊兒童關愛中心創(chuàng)辦人 包孟娜：我們曾經(jīng)有一個孩子，他五周歲半，康復了半年的時間，他一點話都不會說。當時我們還是蠻絕望的，但是有一天他媽媽在工作的時候，他竟然搬了一把凳子給媽媽，跟他媽媽說“坐坐”。知道這個細節(jié)的時候，其實我們都哭了，只要你有這份信心，有這份愛心，每一天的點滴堅持和付出，這些孩子就一定能夠好起來。

十年來，彩虹堂已經(jīng)累計為400多名孤獨癥患兒提供了康復服務。如今，不少孤獨癥患兒的自理能力越來越強，他們走出彩虹堂，進入普通學校和公辦特殊教育學校，繼續(xù)學習。

孤獨癥患兒家長 唐鳳蓮：包老師、李老師一直鼓勵我，不要放棄，一定會有效果的，孩子一定會慢慢好起來。我們這三年一點都沒有松懈，現(xiàn)在孩子確實變化蠻大的。真的很開心，很感謝彩虹堂，很感謝所有的老師。

作為浙江省舟山市人大代表，包孟娜在履職期間提議要建設康復+培智+技能“一條龍”的特教學校。經(jīng)過多方努力，今年9月，舟山市特殊教育學校新校區(qū)正式啟動。

舟山市特殊教育學校校長 朱愛軍：新的學期我們招收了82個新生，不單單是孤獨癥的 ，還有腦癱、智力障礙的孩子。這些孩子都可以按照能力特點和年齡差異融合在一起上學。涵蓋學前、藝教、職高“十五年一貫制”，保證了我們?nèi)?到18周歲之間的殘疾孩子接受高質(zhì)量教育的需求。

《“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動計劃》提出，到2025年要初步建立高質(zhì)量特殊教育體系，全國適齡殘疾兒童義務教育入學率要達到97%，促進普通教育和特殊教育的融合發(fā)展。新征程上，包孟娜希望通過自己的努力奮斗，為殘健共融貢獻一份青春的力量，更希望未來有更多的關愛來陪伴孩子們，溫暖前行，不再孤單。

舟山市彩虹堂特殊兒童關愛中心創(chuàng)辦人 包孟娜：從0到1，我邁出了很重要的一步，但是從1到100這一條很長的路，更多的是集結社會各界的力量來把這件事情做大、做好，這些孩子的未來才能夠有持久的保障。