16歲徹底失明 考清華時(shí)手磨出血！畢業(yè)的他決定……

“老師，可以給我描述一下

通知書(shū)的樣子嗎？”

老師牽著梁江波的手

仔細(xì)地在通知書(shū)上觸摸清華?；諘r(shí)

梁江波說(shuō)，夢(mèng)想終于照進(jìn)了現(xiàn)實(shí)

這是2022年，清華大學(xué)發(fā)文——

“梁江波同學(xué)，祝賀你

被錄取為清華大學(xué)的研究生！”

2024年6月20日

梁江波的消息再度傳來(lái)

“清華首位全盲研究生，今年畢業(yè)！”

1985年，梁江波出生在安徽蚌埠

讀小學(xué)時(shí)，因?yàn)橐暳θ毕?/p>

沒(méi)有學(xué)校愿意接收他讀書(shū)

父母便借來(lái)舊課本，當(dāng)他的啟蒙老師

一字一句地念，手把手地教

在父母的影響下

梁江波認(rèn)識(shí)到，“學(xué)習(xí)總是沒(méi)錯(cuò)的”

他會(huì)抓住一切機(jī)會(huì)提升自己

進(jìn)入盲校學(xué)習(xí)后

他因無(wú)法參加全國(guó)普通高考

只能參加針對(duì)視障人群的單考單招

并僅可選擇針灸推拿專(zhuān)業(yè)或音樂(lè)專(zhuān)業(yè)

梁江波和童年學(xué)習(xí)的小黑板

大學(xué)畢業(yè)

梁江波先后在中國(guó)盲文出版社、

北京市心目助殘基金會(huì)等單位工作

閑暇之余，他一直懷揣熱情

嘗試許多“不可能”

喜歡樂(lè)器，他就去學(xué)笛子

喜歡朗誦，他就考了普通話(huà)等級(jí)證書(shū)

上班搭乘地鐵、公交有挑戰(zhàn)

他就把通勤當(dāng)作通關(guān)游戲去化解

為了鍛煉溝通能力，他去黑暗餐廳當(dāng)服務(wù)員

......

“慢慢地，我越來(lái)越能自由、獨(dú)立地

掌控自己的生活”

梁江波上班路上乘坐地鐵

2014年教育部發(fā)文

為視障考生平等報(bào)名參加考試提供便利

去“夢(mèng)中情校”讀研深造的想法

在梁江波心中悄然萌發(fā)

2021年10月

梁江波第一次給清華發(fā)郵件

咨詢(xún)能否接收視障人士報(bào)考

“符合條件即可報(bào)名”

回復(fù)里的八個(gè)字讓他淚流滿(mǎn)面

備戰(zhàn)考試的日子里

邊工作邊備考的他

下班的路上都在聽(tīng)備考教材

梁江波使用盲文筆撰寫(xiě)筆記

同年12月

梁江波走進(jìn)清華為他設(shè)置的獨(dú)立考場(chǎng)

他的考研試卷

由盲文考卷和電子考卷配合組成

每科時(shí)長(zhǎng)從3個(gè)小時(shí)延長(zhǎng)至4個(gè)半小時(shí)

要做完所有題

意味著他的盲文摸讀速度

必須達(dá)到每分鐘300字以上

“足足有48頁(yè)牛皮紙”

梁江波還記得

第一天公共課考試的卷子有多厚

寫(xiě)盲文的牛皮紙是硬的

得一格一格地去扎

首場(chǎng)考試還沒(méi)結(jié)束

他的中指就被盲文筆磨出了血

就這樣咬牙堅(jiān)持了整整兩天

所有的付出、等待、堅(jiān)持

在2022年的夏天迎來(lái)“綻放”

梁江波如愿

被清華大學(xué)社會(huì)學(xué)系社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)錄取

報(bào)到那天

他說(shuō)：“過(guò)去和未來(lái)仿佛在那時(shí)連接

而我充滿(mǎn)了希望”

而不久后

在幾位社會(huì)學(xué)系老師、同學(xué)們支持下

一個(gè)名為“江波工作群”的微信群

便運(yùn)轉(zhuǎn)了起來(lái)

從入學(xué)手續(xù)到日常生活

再到提前為他收集每門(mén)課程的課件、

課后耐心答疑、小組展示的PPT制作

......

梁江波（第二排右二）與班級(jí)同學(xué)的合影

視障人士求學(xué)念書(shū)

意味著要付出比常人更多的努力

困難之一就是查找、下載文獻(xiàn)

檢索到的文獻(xiàn)沒(méi)有盲文版

梁江波就下載電子版

再轉(zhuǎn)成正常語(yǔ)速數(shù)倍的音頻

一遍遍去聽(tīng)，反復(fù)朗讀和校對(duì)

對(duì)一般人來(lái)說(shuō)

下載論文或許只需要短短幾分鐘

但對(duì)梁江波來(lái)說(shuō)

要花上好幾十倍的時(shí)間

相同的學(xué)業(yè)任務(wù)

梁江波總會(huì)耗費(fèi)成倍的時(shí)間、精力

通過(guò)持之以恒地付出與嘗試

他也總能成功達(dá)到課業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

并獲得了任課老師們的一致認(rèn)可

學(xué)習(xí)生活之外

梁江波還曾擔(dān)任助盲培訓(xùn)師

科普如何更好地幫助視障人士

前年開(kāi)始

他定期為一所中學(xué)上課外選修課

梁江波說(shuō)

“每個(gè)人都會(huì)是受助者

同樣也能成為助人者”

如何幫助更多視障人士擁抱生活

幫助社會(huì)更客觀、包容地關(guān)注

殘障群體的融合教育、融合就業(yè)

是梁江波一直以來(lái)的理想

畢業(yè)之后，梁江波決定

全身心投入

幫助殘障人士的公益事業(yè)中

患有先天性視力障礙

16歲徹底失明

他艱難求學(xué)，37歲圓夢(mèng)清華

梁江波在屬于他的天地里

篤定地奔向了光的方向

他希望自己的故事能令人有所啟發(fā)

讓更多的人知道

“事實(shí)和我

都證明夢(mèng)想就是能夠被觸達(dá)！”

2022年夏，梁江波入學(xué)清華

畢業(yè)快樂(lè)，梁江波！

來(lái)源：清華大學(xué)