著名演員薛中銳病逝享年85歲，曾出演《康熙王朝》

大眾報(bào)業(yè)·齊魯壹點(diǎn)消息，記者獲悉，著名影視、話(huà)劇表演與朗誦播講藝術(shù)家薛中銳，于2022年11月20日19時(shí)1分在濟(jì)南去世，享年85歲，薛中銳弟子華青向齊魯晚報(bào)記者證實(shí)了這一消息。

華青介紹，薛中銳因病已經(jīng)入院治療數(shù)月，今日（11月20日）上午進(jìn)入昏迷狀態(tài)，11月20日19時(shí)1分在山東中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院去世。

薛中銳，1955年開(kāi)始從事表演藝術(shù)，在山東省話(huà)劇院多部大戲中擔(dān)當(dāng)主要角色，獲中國(guó)話(huà)劇最高獎(jiǎng)“金獅獎(jiǎng)”。其在話(huà)劇《布衣孔子》中扮演的偉大思想家孔子，體現(xiàn)了較高的藝術(shù)技巧和深厚的文化底蘊(yùn)。參演電視劇作品數(shù)十部，在《康熙王朝》中扮演的索額圖一角為人稱(chēng)道。致力于朗誦藝術(shù)，出版過(guò)《論朗誦藝術(shù)》，獲“朗誦藝術(shù)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。

記者上次在薛中銳家中采訪他，還是2017年1月，當(dāng)時(shí)，第三屆“朗誦藝術(shù)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)盛典在北京舉行，著名影視、話(huà)劇表演與朗誦播講藝術(shù)家薛中銳，獲頒“朗誦藝術(shù)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。“朗誦藝術(shù)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”是中國(guó)朗誦藝術(shù)的最高獎(jiǎng)，針對(duì)全國(guó)80歲以上且對(duì)朗誦藝術(shù)卓有貢獻(xiàn)的老藝術(shù)家設(shè)立。此次頒獎(jiǎng)中，同時(shí)獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)的還有81歲的著名表演藝術(shù)家焦晃和83歲的著名表演與配音藝術(shù)家簡(jiǎn)肇強(qiáng)。在接受獨(dú)家專(zhuān)訪時(shí)，談及朗誦，薛老淡淡一笑，“80歲了，為人為藝，還愿下點(diǎn)傻力”。

人生八十“下傻力”

在獲得“朗誦藝術(shù)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”之前，薛中銳已在這個(gè)領(lǐng)域辛勤耕耘了數(shù)十年。鑒于對(duì)國(guó)家廣播事業(yè)及語(yǔ)言文字藝術(shù)做的貢獻(xiàn)，他曾兩度獲得“全國(guó)語(yǔ)言文字先進(jìn)工作者”稱(chēng)號(hào)。

薛中銳的朗誦藝術(shù)好在哪里呢？有些觀眾覺(jué)得，作為中國(guó)杰出的話(huà)劇演員之一，薛中銳的話(huà)劇功底可以讓其輕松成為朗誦高手。聽(tīng)到這個(gè)說(shuō)法，他笑笑說(shuō)：“我對(duì)朗誦的理解不是隨便念一段文字，念文字就是個(gè)傳聲筒，沒(méi)有真情實(shí)感。我朗誦一段文字，必須背誦過(guò)，加入自己的理解和情感，通過(guò)聲音再創(chuàng)造一個(gè)形象。”

薛中銳把自己對(duì)朗誦的這種理解說(shuō)成是“下傻力”，因?yàn)楹芏嗬收b都不這么費(fèi)力氣了。“我73歲那年，‘中華誦’賽事組委會(huì)的人突然給我打電話(huà)，邀請(qǐng)我兩天后參加一個(gè)重要朗誦，朗誦季羨林的散文《懷念母親》。這個(gè)朗誦不好完成，因?yàn)檫@篇散文是季羨林晚年寫(xiě)的，許多文字不夠精煉，朗誦起來(lái)不接地氣。在兩天時(shí)間里，我對(duì)文字進(jìn)行重新潤(rùn)色，每天睡四五個(gè)小時(shí)，完全把這個(gè)散文吃透。當(dāng)天，當(dāng)我朗誦到季羨林在德國(guó)思念母親的文字時(shí)，觀眾哭了，我自己也哭了。”薛中銳說(shuō)，像《懷念母親》這樣難以朗誦出彩的文字，許多朗誦者是不敢選擇的，“工作完成后，賽事組委會(huì)負(fù)責(zé)人說(shuō)，確實(shí)是有人朗誦不了這篇文章，才臨時(shí)找的我。只有我才肯下傻力氣把這文章朗誦好”。

退休后，薛中銳仍一如既往地活躍在藝術(shù)舞臺(tái)上，用他的話(huà)說(shuō)，“比退休前更忙了”。他在各地重大節(jié)慶晚會(huì)上表演節(jié)目；擔(dān)任“中華誦”賽事評(píng)委和表演嘉賓；三次為山東省大中專(zhuān)教師舉辦普通話(huà)朗誦培訓(xùn)班，十余位學(xué)生在全國(guó)朗誦比賽中獲獎(jiǎng)；還擔(dān)任山東師范大學(xué)、山東工藝美院等高校的兼職教授，為學(xué)生傳授表演經(jīng)驗(yàn)與朗誦心得。薛中銳說(shuō)：“我本可以好好休息，但作為一個(gè)老藝術(shù)家，我不能容忍自己的藝術(shù)之路戛然而止。通過(guò)藝術(shù)與觀眾做心靈上的溝通，是最幸福的事情。”

一個(gè)人演活了廣播劇

談及在朗誦藝術(shù)上取得的成就，薛中銳回憶起了小時(shí)候的經(jīng)歷。“念小學(xué)時(shí)，父親請(qǐng)了私塾先生，為家里的孩子講授四書(shū)五經(jīng)、唐詩(shī)宋詞等。耳濡目染下，我從小便對(duì)文學(xué)、歷史及藝術(shù)產(chǎn)生興趣。我父親有個(gè)習(xí)慣，每晚讓我為他朗讀報(bào)紙，也是為了讓我了解時(shí)事，鍛煉表達(dá)能力，老師也指定我為班代表參加全校演講比賽。那時(shí)我個(gè)子小，為取得好成績(jī)，父親要我站在椅子上，假設(shè)面對(duì)觀眾，帶著感情背誦，當(dāng)時(shí)，我還累哭過(guò)。”

薛中銳說(shuō)，小時(shí)候的耳濡目染加上工作后成為話(huà)劇演員練就的臺(tái)詞功底，當(dāng)然對(duì)朗誦有好處，但近二十年的“說(shuō)書(shū)人”歷練，對(duì)他朗誦功力的提高幫助更多。

剛參加工作時(shí)，作為山東省話(huà)劇院一名年輕演員，薛中銳深知語(yǔ)言功力是話(huà)劇表演的第一要素，需日久錘煉。為此，他多方學(xué)習(xí)語(yǔ)言大師的精要，電影大家趙丹的語(yǔ)言氣勢(shì)，孫道臨的清脆動(dòng)聽(tīng)，北京人藝刁光覃的鏗鏘韻律，董行佶的優(yōu)雅抒情，他反復(fù)揣摩，廣學(xué)博采。因多次在省內(nèi)外重大朗誦活動(dòng)中朗誦，山東廣播電臺(tái)邀請(qǐng)薛中銳播講長(zhǎng)篇小說(shuō)。

他播講的第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)是《民兵爆炸隊(duì)》，每天播兩次，受到聽(tīng)眾歡迎。一炮打響后，他接連錄制了《烈火金剛》《連心鎖》《林海雪原》《平原槍聲》《歐陽(yáng)海之歌》。后來(lái)又錄制了《漁島怒潮》《大刀記》《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)演義》等。“播講小說(shuō)，最重要的是塑造人物形象，讓人物形象立起來(lái)，風(fēng)格化。”多年的廣播劇錄制，讓薛中銳掌握了一套播講技巧：“首先，須把書(shū)讀幾遍，領(lǐng)會(huì)書(shū)的主題和風(fēng)格；其次，把細(xì)細(xì)思量的文字變?yōu)榛钌摹涿娑鴣?lái)的口語(yǔ)；再次，須準(zhǔn)確把握書(shū)的起承轉(zhuǎn)合，使包袱、扣子甩得恰到好處。此外，還需根據(jù)播講需要，對(duì)書(shū)中文字進(jìn)行增減，如增加描述人物心態(tài)的對(duì)話(huà)，刪去渲染景色的多余敘述等。”

薛中銳說(shuō)，因?yàn)椴ブv大書(shū)是聲音的藝術(shù)，除了講述故事，口技也很重要，通過(guò)話(huà)筒將風(fēng)雨雷電、馬嘶狗叫、槍炮戰(zhàn)火、林濤海浪等用口技描摹出來(lái)，故事的真實(shí)氣氛會(huì)得到提高?！洞蟮队洝分杏辛河郎⒐碜忧耙惶煲估镌谵r(nóng)舍磨刀的情節(jié)。“可磨刀究竟是什么聲音，我不確定，生怕學(xué)假了，于是找了塊磚頭，拿菜刀磨了半天，才找到要模擬的響聲。”這些細(xì)微處的求精，讓薛中銳一個(gè)人演活了一臺(tái)戲。

后來(lái)，因電臺(tái)取消了稿酬制度，薛中銳數(shù)年間錄制的10部長(zhǎng)篇小說(shuō)，沒(méi)有一分錢(qián)報(bào)酬。如今說(shuō)起這段歷史，他淡然一笑，“藝術(shù)長(zhǎng)久地活在人民心里，是演員最大的欣慰。我付出了汗水，也得到了聽(tīng)眾的認(rèn)可，了無(wú)遺憾。”

無(wú)情感的朗誦很失敗

近年來(lái)，雖然文化傳播的手段越來(lái)越多樣化，但朗誦卻熱了起來(lái)。對(duì)此，薛中銳表示，朗誦首先是要選好的作品，“當(dāng)前的詩(shī)歌朗誦有一個(gè)誤區(qū)，就是選擇的詩(shī)作不恰當(dāng)。有些詩(shī)作是發(fā)泄作者都不明白的東西、不明白的情感，如何能讓聽(tīng)眾理解？沒(méi)有理解，朗誦者和聽(tīng)眾之間就沒(méi)有情感溝通，這樣的朗誦是失敗的。”

在薛中銳看來(lái)，朗誦應(yīng)選擇那些經(jīng)過(guò)時(shí)代檢驗(yàn)的經(jīng)典文字，“言為心聲，那些飽含哲理與人生真善美的文字，通過(guò)朗誦者的語(yǔ)言，給人以文字和聽(tīng)覺(jué)的美，這是有意義的朗誦。”當(dāng)然，在具體選擇上，也并非所有的經(jīng)典都可以成為好的朗誦題材，“一些文風(fēng)容易為現(xiàn)代人理解的古詩(shī)詞，就是好的朗誦題材，比如曹操、蘇軾、李白、杜甫、岳飛等人的作品，能夠流傳下來(lái)的大多數(shù)是經(jīng)典，聽(tīng)眾容易聽(tīng)明白，我也經(jīng)常朗誦他們的詩(shī)詞。像《詩(shī)經(jīng)》等經(jīng)典文字，不夠口語(yǔ)化，觀眾理解上有難度，適合讀，但不適合朗誦。”

薛中銳表示，朗誦是為觀眾而存在的藝術(shù)形式，“我之所以說(shuō)朗誦也屬于藝術(shù)，是因?yàn)槔收b需要韻律，需要適度的夸張，有少許表演的成分，讓人感到是平等的交流。另外，朗誦名作可以對(duì)少數(shù)語(yǔ)氣詞做少量的潤(rùn)色，但不能整句或者整段地隨便刪改。”

薛中銳對(duì)自己藝術(shù)生涯的總結(jié)是：“藝者，初為拙，漸為巧，巧生華，華后則樸矣。”他說(shuō)，人的一生懂的學(xué)問(wèn)是有限的，那些經(jīng)典的東西大多數(shù)是“樸”的，為人為藝，皆是如此，“所以我常告誡自己，上升時(shí)莫張狂，低落時(shí)莫悲傷，沿著自己心中的路，一直走下去。”