內(nèi)容提要:孝德文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容,擁有悠久的歷史和豐富的含義。在新媒體時代,加強(qiáng)孝德文化傳播,提升孝德文化的傳播力和影響力,是構(gòu)建社會主義核心價值觀、推進(jìn)公民道德建設(shè)、提高國家文化軟實力的現(xiàn)實需要。應(yīng)當(dāng)堅持孝德文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展,堅持正確的輿論導(dǎo)向,堅持讓“身邊人”成為媒體報道的主角,將歷史文化資源和時代精神相融合,講好孝德故事,傳承孝德文化。
百善孝為先,孝乃德之本。孝德文化是中華民族的傳統(tǒng)美德,是弘揚(yáng)社會主義核心價值觀的有效途徑。習(xí)近平總書記指出:“我們生而為中國人,最根本的是我們有中國人的獨特精神世界,有百姓日用而不覺的價值觀。”這就為我們傳承和創(chuàng)新孝德文化提供了根本遵循。新媒體時代,伴隨新一代信息技術(shù)的快速發(fā)展,傳播渠道更加多樣、信息傳遞更加快捷。同時,社會價值更加多元、各種思潮紛紜激蕩,在這種背景下,傳統(tǒng)文化容易受到西方價值觀的影響。我們應(yīng)當(dāng)從堅定文化自信、構(gòu)建社會主義核心價值觀,特別是提升國家整體軟實力的視角出發(fā),大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,加強(qiáng)孝德文化傳播,使之能夠與現(xiàn)代社會相協(xié)調(diào)、相適應(yīng),促進(jìn)其實現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。
本文立足孝德文化傳播,首先通過耙梳孝德文化的歷史演進(jìn)與發(fā)展脈絡(luò),探究孝德文化的豐富內(nèi)涵,旨在正確闡釋我國的孝德觀念。其次結(jié)合現(xiàn)實語境,提出傳播孝德文化不僅有助于加強(qiáng)公民道德建設(shè),也有助于提高國家文化軟實力。最后提出在新媒體時代創(chuàng)新孝德文化傳播的有效路徑,包括堅持正確的輿論導(dǎo)向,堅持讓“身邊人”成為媒體報道的主角,將歷史文化資源和時代精神相融合等,做好孝德文化傳播這項系統(tǒng)工程。
一、孝德文化的發(fā)展歷程與豐富含義
中華文化博大精深,是我國文化軟實力的根基。文化軟實力首要包含道德力,而孝德是最基本、最核心、最重要的倫理價值觀念,正如《孝經(jīng)·開宗明義》中所說:“夫孝,德之本也。”孝德文化在我國擁有悠久的歷史,早在父系氏族公社時期,孝道就已經(jīng)形成,其含義非常豐富。孝德文化不僅是整個中國古代社會倫理觀念和社會政治的起始,也進(jìn)一步豐富了人類共有價值觀的內(nèi)涵。1從語義學(xué)上看,歐美國家的制度、文化與語言中沒有關(guān)于“孝”的單獨概念。可以說,“孝”既是我國傳統(tǒng)文化的特色,也是我國道德倫理寶庫中的獨特資源。
“孝”在字形上是“老”和“子”的合一,指的是父母與子女之間天然的人倫關(guān)系。對此,許慎在《說文解字》中對其進(jìn)行了注解:“孝,善事父母者。從老省、從子,子承老也。”這是從家庭的微觀視角來看待孝文化;從歷史發(fā)展的宏觀視角來看,孝文化被古人推廣至構(gòu)建“大同世界”。浙江上虞是孝德文化的發(fā)源地,也是舜帝孝德的原發(fā)地。上古年間,虞舜以孝得天下、以孝治天下,被后人列為“二十四孝”之首。五代時,圓鑒大師在《二十四孝押座文》中寫道:“萬代史書歌舜主”,將舜帝作為“二十四孝”之一,并且也是最早提出“二十四孝”這種說法的。司馬遷在《史記·五帝本紀(jì)》中寫道:“天下明德皆自虞帝始”,以此頌揚(yáng)虞舜是孝德之楷模。到了元代,畫師王克孝創(chuàng)作出聞名于世的《二十四孝圖》,他將舜帝“孝感動天”的故事排列在第一幅,舜帝首孝的地位自此得以確立并流傳至今。2
殷商時期,孝文化呈現(xiàn)出鮮明的特質(zhì),并且首次實現(xiàn)了政教合一,主要具有三個特征:其一,以“孝”為核心展開教化。相傳殷商始祖契被虞舜任命為司徒,掌管社會倫理教化工作。他針對當(dāng)時社會道德缺失的問題,從家庭成員關(guān)系入手展開“五教”教訓(xùn),也稱作“五常”,包括父義、母慈、兄友、弟恭、子孝,最終通過倫理教化的方式扭轉(zhuǎn)了不良的社會風(fēng)氣。其二,“孝”的字形和字義均已成熟。關(guān)于漢字“孝”,大約出現(xiàn)于殷王武丁時期,一個是作為地名“孝鄙”、另一個是作為人名“孝卣”出現(xiàn)。從“孝”的含義上看,也是在殷商時期得以明確的。當(dāng)時,商湯名相伊尹為了勸導(dǎo)湯的嫡長孫太甲光大祖業(yè),寫了《太甲》一文,他在文中寫道:“奉先思孝,接下思恭。”3太甲深受感動,后來經(jīng)過三年的居喪思過,終于明德歸善。由此可見,殷商時期的“孝”是指不僅要繼承祖先之志,加強(qiáng)德政善舉,也要時常追思先輩們的功德。其三,涌現(xiàn)出孝子典范。殷高宗武丁的長子孝己是孝子的杰出代表,古書上記載他“至孝之行”,歷經(jīng)了戰(zhàn)國秦漢、魏晉南北朝和隋唐宋,孝己一直被作為孝子典范為歷朝歷代的文學(xué)家們所傳頌。
到了周代,孝德文化正式被提出,對中國孝文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。一方面,人們開始將孝與德并稱,提出“德以對天,孝以對祖”,認(rèn)為孝的實質(zhì)是德,德的根本是孝,無孝亦無德。與之前的行孝所不同的是,人們不再延續(xù)“重鬼事,輕人事”的傳統(tǒng),他們非常重視對身邊生活的父母現(xiàn)實地行孝,在祭祀祖先時非常重視以真誠心寄托哀思之情,而不是片面地看重祭祀物品是否豐盛。同時,周人提倡雙向性的行孝:子女要贍養(yǎng)父母并且要繼承父母的意志和事業(yè),父母也要愛護(hù)撫養(yǎng)自己的子女。4另一方面,周公提出的“敬德保民”思想,被公認(rèn)為“民為邦本”思想的先河。對此,有學(xué)者認(rèn)為周人延續(xù)了殷商關(guān)于“德”的內(nèi)涵,將其視為“天命”,并且提升了“民”的地位,認(rèn)為得天之命是通過得民而獲得的,因此,“德”需要通過“保民”而非單純地敬畏上天來實現(xiàn)。5
二、傳播孝德文化是價值觀構(gòu)建、公民道德建設(shè)與提高國家文化軟實力的現(xiàn)實需要
孝德文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的涵養(yǎng)源,是社會主義核心價值觀的重要基石。在社會經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的當(dāng)下,大力傳播孝德文化,不僅有助于全體公民形成價值認(rèn)同,也有助于促進(jìn)全民道德建設(shè),還有助于增強(qiáng)國家的文化軟實力,對于實現(xiàn)中國夢,促進(jìn)中華民族偉大復(fù)興具有重要而深遠(yuǎn)的現(xiàn)實意義。
第一,弘揚(yáng)孝德文化是我國社會深刻變革的需要,有助于核心價值觀的構(gòu)建。當(dāng)今中國正處在經(jīng)濟(jì)體制變革、社會結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型和思想觀念變化的重要時期。6加強(qiáng)傳播孝德文化、凝聚價值觀共識、建立和諧融洽的人文關(guān)系,對于促進(jìn)社會健康持續(xù)發(fā)展具有重要意義。黨的十八大報告提出,社會主義核心價值觀,是各族人民共同認(rèn)同的價值觀的“最大公約數(shù)”。培育社會主義核心價值觀,是一項凝魂聚氣的基礎(chǔ)工程。孝德文化不僅是以核心價值觀的理念作為基礎(chǔ)底色和內(nèi)在本質(zhì),也是孝言、孝心與孝行的有機(jī)統(tǒng)一,還是區(qū)分社會主義核心價值觀與西方價值觀的重要標(biāo)準(zhǔn)。在西方倫理學(xué)中,缺乏“孝”的單獨概念,而是把人看作客觀存在的個人;中國的倫理學(xué)非常重視并且提倡“孝”,孔子認(rèn)為“仁者無敵”“孝為仁之本”,在他看來,孝道是一切倫理道德的根本所在,不僅如此,孔子還將個體的人置于環(huán)境和關(guān)系之中,注重審視個人在社會系統(tǒng)中的變化,從而將人的發(fā)展視作一個動態(tài)的過程。因而,弘揚(yáng)孝德文化,有助于促進(jìn)我國核心價值觀的發(fā)展。
第二,弘揚(yáng)孝德文化是我國應(yīng)對老齡化社會轉(zhuǎn)變、實施公民道德建設(shè)的需要。1956年,法國人口學(xué)家皮查特(B.Pichat)在聯(lián)合國首次提出“老齡化現(xiàn)象”這個概念,他將老齡化作為一個系統(tǒng)的動態(tài)過程進(jìn)行研究。7相比西方國家,我國老齡化社會來得要晚一些,20世紀(jì)90年代開始推進(jìn)養(yǎng)老服務(wù)市場化改革,截至2021年末,我國60歲及以上人口達(dá)到26736萬人,占總?cè)丝诒戎氐?8.9%。8深度老齡化社會的到來,使孝親養(yǎng)老問題變得至關(guān)重要,特別是現(xiàn)代孝親養(yǎng)老的道德問題日益受到關(guān)注。孝德文化是道德建設(shè)之本,黨的十九大報告明確指出:深入實施公民道德建設(shè)工程,推進(jìn)社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè),激勵人們向上向善、孝老愛親,忠于祖國、忠于人民。培育孝親美德、提倡孝親養(yǎng)老社會風(fēng)尚,這不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是當(dāng)今社會需要不斷踐行的德育行為。傳統(tǒng)孝道與現(xiàn)代社會應(yīng)當(dāng)相適應(yīng)、相協(xié)調(diào),加強(qiáng)對現(xiàn)代孝德的重構(gòu),既要傳承中華傳統(tǒng)的孝德文化,也要賦予現(xiàn)代孝德文化新的內(nèi)涵,從個人修養(yǎng)、家庭美德、社會公德和愛國主義教育等多個層面入手,使得孝德文化價值觀更加深入人心。
第三,弘揚(yáng)孝德文化是提高國家文化軟實力的需要。黨的十九屆五中全會制定的“二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)”提出,要“促進(jìn)滿足人民文化需求和增強(qiáng)人民精神力量相統(tǒng)一”,到2035年建成文化強(qiáng)國。孝德不僅是一種文化形態(tài),更是一種精神力量,對于助力中國夢的實現(xiàn)具有重要作用。邁入新時代,如何更好地詮釋、傳播孝德文化,賦予其新內(nèi)涵和新表達(dá),具有深遠(yuǎn)的時代價值。應(yīng)當(dāng)提高政治站位,從提升文化軟實力的視角出發(fā),既要提高不同區(qū)域的文化軟實力,建設(shè)好自身的文化品牌,也要加強(qiáng)弘揚(yáng)孝德文化,做好孝德文化傳播,以此來涵養(yǎng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之根。上虞被譽(yù)為“中國孝德文化之鄉(xiāng)”,近年來借力孝德文化努力講好孝德故事,不僅打造了中華孝德園等文化地標(biāo),注重打造具有區(qū)隔性的城市文化品牌,也通過舉辦孝文化節(jié)、研討會等多種方式,積極盤活孝德代表人物,為孝德文化的傳播探索出了一條新路徑。
舜水講堂培訓(xùn)新聞攝影新人,在網(wǎng)絡(luò)廣泛傳播孝德文化。(劉育平 攝)
三、新媒體時代孝德文化的傳播策略
相比傳統(tǒng)社會的孝德,現(xiàn)代社會的孝德含義發(fā)生了顯著變化。比如,孝德的代際關(guān)系基礎(chǔ)由過去的家長制轉(zhuǎn)變?yōu)榧彝コ蓡T之間的平等交流,孝德的形式由過去的家族群居轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;4-2-1”家庭模式,孝德的地位由過去的首德回歸到家庭道德層面等。同時,媒體環(huán)境的變化,使得傳播主體和渠道日益多元,新媒體環(huán)境下傳播理念和方式顯著不同。這些變化都為孝德文化傳承帶來了挑戰(zhàn),需要探尋現(xiàn)代孝德文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展的新路徑,進(jìn)一步促進(jìn)新媒體時代孝德文化的傳播。具體來說,可以從以下幾個方面入手:
第一,堅持正確的輿論導(dǎo)向,加大孝德文化的傳播力度。習(xí)近平總書記在黨的新聞輿論工作座談會上強(qiáng)調(diào),堅持正確方向創(chuàng)新方法手段,提高新聞輿論傳播力引導(dǎo)力。這就為新媒體時代進(jìn)行新聞工作提供了根本遵循。首先,要加強(qiáng)法治宣傳,為孝德文化傳播提供法治保障。關(guān)于養(yǎng)老孝親問題,我國是以法律條文的方式進(jìn)行了明確規(guī)定,這是每位公民應(yīng)盡的義務(wù)。比如,《憲法》第49條第3款規(guī)定:“成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。”又比如,《老年人權(quán)益保障法》先后進(jìn)行了三次修訂,通過不斷完善,不僅關(guān)注老年人的物質(zhì)需求,也關(guān)注老年人的精神需求,規(guī)定家庭成員不得忽視、冷落老年人,還要經(jīng)??赐蛘邌柡蚶夏耆?,旨在保護(hù)老年人的合法權(quán)益,弘揚(yáng)中華民族敬老、愛老、養(yǎng)老的傳統(tǒng)美德。其次,要加強(qiáng)社會全員的孝德教育,不僅要利用家庭教育、學(xué)校教育和社會教育等多種教育方式,也要綜合運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、廣播電視、報刊雜志等多種媒介形式,尤其是新媒體平臺,向社會傳達(dá)“老吾老以及人之老”的愛老敬老的價值觀念。比如中國文明網(wǎng)設(shè)置了社會主義核心價值觀主體微電影展播,通過兼具可視性和教育性的短視頻,來弘揚(yáng)核心價值理念,包括孝德文化理念,取得了良好的傳播效果。最后,促進(jìn)孝德文化傳播,還需要加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)思維,既要掌握新媒體技術(shù),使用好“兩微一端”,也要提高新聞產(chǎn)品的原創(chuàng)能力,特別是要以受眾為中心,多設(shè)計一些融思想性、藝術(shù)性的好欄目,增強(qiáng)孝德文化傳播的感染力。
用新媒體傳播孝德故事。上虞虞舜文化研究會會長吳寶炎向農(nóng)村老人贈送《上虞孝德故事》光盤。(劉育平 攝)
上虞越劇團(tuán)創(chuàng)作演出的大型越劇《孝女曹娥》,在多家電視臺及新媒體中傳播。(劉育平 攝)
第二,堅持讓“身邊人”成為報道主角,講好孝德故事。相比傳統(tǒng)媒體時代,新媒體時代的媒介環(huán)境發(fā)生了變化,不論是輿論生態(tài)、媒體格局,還是傳播渠道、傳播方法等都呈現(xiàn)出嶄新特點。在媒體報道中,要選擇從“身邊人”著手,書寫奮戰(zhàn)在各條戰(zhàn)線上的普通奮斗者的故事,成為了典型人物報道的新理念。如此一來,有利于引導(dǎo)受眾形成群體認(rèn)同感,提高典型人物的親和力,能夠更好地發(fā)揮模范引領(lǐng)作用。幸福的生活是奮斗出來的,唯有積極傳播真善美、傳遞正能量,特別是報道身邊人和身邊事,發(fā)揮好榜樣作用,才能帶動更多的人向上向善,爭做社會好公民。對此,《公民道德建設(shè)實施綱要》明確提出,要廣泛開展向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)的活動,善于發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用先進(jìn)典型,樹立可親、可敬、可信、可學(xué)的道德楷模。自2008年起,中央文明辦組織開展網(wǎng)上“我推薦我評議身邊好人”活動,至今已發(fā)布了150期“中國好人榜”,共有16228人(組)入選“中國好人”,促進(jìn)了好人好事在新媒體環(huán)境中的廣泛傳播。媒體應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)相關(guān)活動的報道,堅持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主,不僅要加強(qiáng)對養(yǎng)老等熱點問題的引導(dǎo),也要敢于批評背離中華傳統(tǒng)美德的錯誤言行,還要加強(qiáng)引導(dǎo)網(wǎng)民增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德意識。
第三,促進(jìn)歷史文化資源和時代精神融合,促進(jìn)孝德文化創(chuàng)新性發(fā)展和傳播。我國擁有豐富的歷史文化資源,不僅承載著中華民族的精神特質(zhì),也為我們傳播核心價值觀提供了堅實的文化支撐。這就要求我們既要做好歷史文化遺產(chǎn)的保護(hù)工作,也要加強(qiáng)歷史文化資源的活化利用,使之能夠有機(jī)地融入現(xiàn)代人的生活與工作中去,激發(fā)其生命活力。傳播孝德文化亦如此,不僅要善于傳承歷史記憶,弘揚(yáng)孝德傳統(tǒng),挖掘本地的人文底蘊(yùn),也要善于將孝德文化與時代精神結(jié)合起來,特別是將忠孝禮義廉恥等傳統(tǒng)價值觀與現(xiàn)代價值觀融合起來,推出當(dāng)代道德楷模的事跡,增強(qiáng)事跡宣傳的感染力。在創(chuàng)新孝德文化傳播方式和影響力方面,不僅要重視建設(shè)孝德公園、孝德文化公共場所、功德碑、宣傳欄、開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品等傳統(tǒng)方式,也要充分利用新媒體技術(shù),使用短視頻、WBE3.0、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、增強(qiáng)現(xiàn)實技術(shù)、元宇宙技術(shù)等新媒體技術(shù)手段,創(chuàng)新孝德感人故事的傳播方式,進(jìn)一步提升中國孝德價值觀的傳播影響力。例如,上虞的中華孝德園注重舉辦各類體驗式文化活動,并加入各種新媒體技術(shù),彰顯了孝德文化特色。園區(qū)內(nèi)設(shè)置孝德長廊,融入全息投影等技術(shù),加入可供用戶感受的虛擬體驗設(shè)備,播放孝德內(nèi)容五維影片等,進(jìn)一步增強(qiáng)了孝德文化的感染力和傳播效果。同時,中華孝德園借力全民閱讀工程,運(yùn)用數(shù)字閱讀技術(shù),為游客提供旅游數(shù)字閱讀服務(wù)設(shè)計等,進(jìn)一步創(chuàng)新孝德文化傳播的形式和內(nèi)涵。
綜上所述,在新媒體快速發(fā)展的時代,孝德文化傳播是一項重要的系統(tǒng)工程,對于形成價值認(rèn)同、提升公民道德水平與提高文化軟實力等具有重要的現(xiàn)實意義。這就要求我們不僅要深挖中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基因,在新媒體環(huán)境下做好孝德文化的傳承,也要注重孝德文化的創(chuàng)新發(fā)展,善于發(fā)揮新媒體技術(shù)優(yōu)勢,加強(qiáng)孝德文化的網(wǎng)絡(luò)傳播,還要落實文化強(qiáng)國戰(zhàn)略,探索構(gòu)建孝德文化發(fā)展與傳媒產(chǎn)業(yè)實踐相結(jié)合的體制機(jī)制,更好地傳承中華孝德文化,弘揚(yáng)社會主義核心價值觀。
作者簡介:
白樹亮,男,河北大學(xué)—中央蘭開夏傳媒與創(chuàng)意學(xué)院副院長,副教授,碩士生導(dǎo)師。
注釋:
[1]《創(chuàng)新傳承發(fā)掘孝文化當(dāng)代價值促進(jìn)社會和諧與國家軟實力建設(shè)——孝文化與國家軟實力座談會發(fā)言摘登》,《中國文化報》,2014年6月17日。
[2]胡娟:《論虞舜孝文化的生成及其地域接受與傳播——以元結(jié)湖湘經(jīng)歷為依據(jù)》,《湖南行政學(xué)院學(xué)報》,2019年第2期。
[3]周厚強(qiáng):《殷商孝文化研究》,《湖北工程學(xué)院學(xué)報》,2019年第39期。
[4]鄧田田:《論周公之孝道倫理思想》,《倫理學(xué)研究》,2010年第1期。
[5]林國敬:《敬德”“保民”關(guān)系新論——基于周初思想史的考察》,《溫州大學(xué)學(xué)報》,2022年第4期35卷。
[6]艾斐:《核心價值觀為實現(xiàn)中國夢提供思想保證》,《人民日報》,2016年5月10日。
[7]顧笑然:《區(qū)域發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級背景下職工孝親養(yǎng)老道德重構(gòu)的工會引導(dǎo)》,《山東工會論壇》,2018年第5期。
[8]《中華人民共和國2021年國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展統(tǒng)計公報》,http://www.gov.cn/xinwen/2022-02/28/content_5676015.htm。