“怎么做才能讓孩子感受到你的愛？”近日，浙江杭州市建蘭中學(xué)新一期智慧父母研修班開營，不大的教室內(nèi)坐滿了近百名家長。課堂上，指導(dǎo)老師通過情景演練、互動(dòng)問答等方式，把日常生活中遇到的親子交流問題一一模擬、解答。

很多網(wǎng)友半開玩笑半認(rèn)真地說過：家長是唯一一個(gè)不需要培訓(xùn)、不需要持證就可以上崗的職位。這般說法看似調(diào)侃，實(shí)則一定程度上說明，部分家長的教育理念存在或這或那的問題——要么“不管不顧”，要么“過度壓榨”。這些劍走偏鋒的教育方式，值得反思。

“父母研修班”的火熱或許跟這一現(xiàn)狀有關(guān)。當(dāng)家長遇見叛逆的孩子怎么教育都無濟(jì)于事時(shí)，家長反思問題到底出在哪？如此一來，“父母研修班”就有了市場，它可以看作當(dāng)下家庭教育困境的一個(gè)縮影，映照出現(xiàn)代父母對(duì)自身角色定位的反思和家庭教育知識(shí)普及的不足。

做父母是一門大學(xué)問，且沒有放之四海而皆準(zhǔn)的方式與邏輯。但是，通過一些專業(yè)的教育學(xué)家、心理學(xué)家的輔導(dǎo)，剖析出“孩子們?yōu)楹尾宦犜挕钡脑?，至少可以針?duì)性地作出一些改變。對(duì)父母們來說，通過這樣的學(xué)習(xí)，他們的心態(tài)、理念也會(huì)有所改變，從而換位思考，更加關(guān)注孩子們的內(nèi)心世界，更加尊重孩子們的個(gè)性和選擇，從而構(gòu)建出更加和諧的家庭關(guān)系。這種積極的變化，有助于為孩子們的健康成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

對(duì)家庭教育的重視，本身就是一個(gè)暴露問題、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程。“父母研修班”也好，“家長課堂”也罷，都是搭建一座溝通的橋梁，讓家長們與專家們之間有深入的交流、接觸，從而更加重視家庭教育，愿意投入更多的時(shí)間與精力去做一個(gè)好家長。而好家長不是憑空而降的，需要他們不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步、提升，也因此，家庭教育也不只是家長的責(zé)任，也是全社會(huì)的共同責(zé)任。那對(duì)各相關(guān)方來說，也應(yīng)該以此著手，努力從“給家庭教育補(bǔ)補(bǔ)課”這一理念出發(fā)，給孩子們營造一個(gè)更加和諧健康的成長環(huán)境。