舉報專區(qū)
高考601分讀殯葬,我們應該關(guān)注什么?
2024年12月25日17:26 來源:中國青年報客戶端 作者:任冠青
小號 中號 大號
原標題:高考601分讀殯葬:讓死者有尊嚴,也要讓生命的“擺渡人”有尊嚴

在民政職業(yè)大學2024級新生中,來自浙江金華的陳雪彤以601分的高考成績位居第一。而她選擇的,是傳統(tǒng)意義上“不太尋?!钡囊粋€專業(yè)——殯葬專業(yè)。據(jù)悉,這是我國殯葬行業(yè)首個職業(yè)本科專業(yè)。12月23日,中國青年報發(fā)表的報道《殯葬本科“火了”的背后》引發(fā)社會關(guān)注,“殯葬專業(yè)本科比其他專業(yè)高二三十分”“高考601分女生為何選擇殯葬專業(yè)”等多個話題沖上熱搜。不少網(wǎng)友都很感興趣:曾經(jīng)頗為冷門的“小眾”專業(yè)為何火了起來?殯葬領域為何需要更高層次的復合型人才?

當下,我國殯葬行業(yè)人才缺口巨大。國家統(tǒng)計局數(shù)據(jù)顯示,自2021年起,我國每年死亡人口均超過千萬。然而,殯葬行業(yè)從業(yè)人員卻十分緊缺。截至2023年年底,殯葬服務機構(gòu)職工為9.1萬人,其中殯儀館職工4.8萬人。很多人出于忌諱、“不吉利”等傳統(tǒng)觀念,不愿從事殯葬行業(yè)。有學生就無奈表示:“親戚知道我學了這個專業(yè)之后,給我遞紅包的手都是抖的?!?/p>

除了絕對數(shù)量上的不足,殯葬人才供給側(cè)與需求側(cè)的結(jié)構(gòu)性矛盾也日漸突出。一方面,現(xiàn)有從業(yè)人員文化水平不夠高,限制了殯葬行業(yè)服務質(zhì)量的提高。另一方面,人們對殯葬行業(yè)的需求正變得越來越精細化、多元化,不少逝者家屬希望通過人文殯葬、生態(tài)殯葬、科技殯葬等多種形式,實現(xiàn)逝有所安。推動殯葬行業(yè)轉(zhuǎn)型升級,需要高層次復合型人才的助力,這也是我國設立殯葬職業(yè)本科專業(yè)的初衷所在。

不少人之所以會對殯葬領域心存恐懼、避而遠之,很大程度上是先入為主受到既有成見的影響。其實,殯葬服務不僅不“冰冷”“可怕”,反而充滿生命關(guān)懷和人性化溫度。

每個人都會離開這個世界,殯葬從業(yè)者不管是基于逝者的生前愿望,為其籌備一場屬于自己的個性化葬禮,開展遺體遺容的修復、整理,還是為逝者家屬提供情緒撫慰、悲傷輔導,都是為了讓逝者安息、生者慰藉,都是在做著有意義、有溫度的民生工作。

因此,這份職業(yè)選擇,不該被社會帶著“有色眼鏡”去審視,也應該被真正放在陽光下,獲得社會更多認可和尊重。

近些年,殯葬觀念正在悄然變遷。除了流水線般的殯葬流程,更多人希望在相關(guān)儀式中融入個性化的成分。比如,一些逝者會在生前留下遺愿,希望將骨灰安排在草坪葬區(qū),以回歸自然的方式為生態(tài)保護作一份貢獻;有的親屬希望親自為逝者設計墓碑、定制葬祭流程、挑選墓地植物;還有的家人不忍看到逝者帶著缺失的器官離開這個世界,這就需要專業(yè)技術(shù)人才通過3D打印等技術(shù)進行器官塑形……

對此,顯然有必要進一步加強專業(yè)人才的培養(yǎng),擴展課程內(nèi)容。學?;谟脩粜枨螅嗅槍π缘匕才艛?shù)據(jù)統(tǒng)計、心理疏導、陵園工程設計、3D建模、壽衣設計等教學內(nèi)容,能夠更好地滿足相應需求,使逝者更體面、更有尊嚴地完成生命的謝幕,讓生者更好地寄托哀思。就此而言,也就不難理解專門設立殯葬本科專業(yè)的必要性。

正如民政職業(yè)大學生命文化學院副院長徐曉玲所說的:“殯葬專業(yè)的意義不僅是培養(yǎng)殯葬服務的技能人才,更重要的是傳播生命文化理念,引導全社會樹立科學的生死觀,讓大家重新定義和認識殯葬行業(yè)。”作為人生終點站的“擺渡人”,殯葬從業(yè)者的工作價值也應當被更多看見和尊重。


責任編輯:蔡曉慧
關(guān)鍵詞:

高考601分讀殯葬

關(guān)閉